.png "um:ag Kitap")
EĞİTİM DETAYLARI
Yazılı Anlatımda
Temel Kavramlar
Eğitmen: Çiğdem ÜLKER
Ders Süresi: 8 saat
Dil nedir? Dilin özellikleri, türeyişi. Dilde kurallar nasıl
ortaya çıkar, nasıl belirlenir? Dil-söz ilişkisi. Dil-kural ilişkisi. Türkçe
nasıl bir dildir? Türkçenin sözvarlığı: Türkçe yazı dili nasıl oluştu,
sözvarlığı açısından hangi kaynaklardan beslendi? Türkçede sözcük elde etme
yolları. Yazı dili-konuşma dili. Hangi sözcükler hangi sözlüklerde aranır?
Noktalama ve yazım kuralları. Türkçe yazım kurallarında yapılan değişiklikler.
Yazımımızın en çok tartışılan kuralları, sorunları, Türkçenin güncel sorunları.
Yazımda farklı uygulamalar, anlaşmazlıklar. Sözdizimi: Sözcüklerin yan yana
gelmesinde uyulan düzen. Cümleler nasıl sınıflandırılır? Cümle türleri: Devrik
cümle, düz cümle, ad cümlesi, eylem cümlesi… Paragraf kavramı. Anlatım
yanlışları: Yazı yazma deneyimi az olanlarda sık karşılaşılan anlatım
yanlışları. Anlatım biçimleri, anlatım yolları, yazınsal türlere kuşbakışı…
Yazınsal türlerin temel özellikleri, karşılaştırılması… Betimleme, öyküleme,
açıklama, örnekleme, diyalog. Öykülemenin
temel ögeleri
Öykü/Roman
Eğitmen: Gürsel KORAT
Ders Süresi: 14 Saat
Bu derste temel olarak şu başlıklar üzerinde durulacaktır:
Öykü ve Roman nedir? Diğer kurmacalarla ortak yönleri var
mıdır?
Diğer disiplinlerle öykü ve romanın bir bağlantısı var
mıdır? Tarih, psikoloji, sanat tarihi, mimari ve dinin bu türle ilişkileri
nasıl kurulmalıdır? Felsefe ve roman arasındaki ayrılıklar ve yakınlıklar
nelerdir?
Anlatıcı nasıl biçimlenir? Öykü ve roman anlatıcısı kimdir?
Kurmacada zaman, mekan, karakter ve bakış açısı nasıl
değerlendirilmelidir?
Seminerde katılımcılara ödev olarak verilen metinlerin
değerlendirilmesi de yapılacaktır.
Felsefi Açıdan
Yaratıcı Yazarlık
Eğitmen: Tuğba ÇELİK
Ders Süresi: 4 saat
Felsefe, düşünme alışkanlıklarını değiştirdiği için doğal
olarak yazarları ve onların anlattıklarını da etkiler. Kimi yazarlar bir
felsefe ile doğrudan ilişki kurar, kimileri kendi dönemlerindeki ya da
kendilerinden önceki felsefecilerin esinledikleriyle unutulmaz yapıtlar ortaya
koyarlar. Bu derste geçmişten bugüne felsefe kavramlarının ve tartışmalarının
romana, öyküye ve tiyatroya sunduğu yaratıcı bakış açıları, örneklerle ele
alınıyor.
Metinsellik Ölçütleri
İle Yazınsal Metin Üretimi
Tuğba Çelik
Ders Süresi: 4 saat
Bir metnin yazımı ve değerlendirilmesi sürecine
metindilbilimin sunduğu bazı olanaklar vardır. Bunlardan biri “De Beaugrande ve
Dressler”in geliştirdiği “Metinsellik Ölçütleri”dir. Bu derste bağlaşıklık,
tutarlık, amaçlılık, durumsallık, kabuledilebilirlik, bilgisellik ve
metinlerarası ilişki başlıkları altında toplanan metinsellik ölçütleri
tanıtılacak; katılımcıların yazdıkları kısa metin örnekleri bu ölçütlere göre
ders içinde değerlendirilecektir.
Şiir
Eğitmen: Ahmet ÖZER
Ders Süresi: 8 Saat
Şiir Nedir? Şiirin Diğer Yazın Türleri Arasındaki Yeri/
Şiir-Manzume Ayrımı, Şiir İmge, Şiir Dili/ Dize, Sözcük Seçimi/İzlek
Durumu/Duygu-Düşünce Bağlantısı/ Şiirde Konu-Anlam/ Şiir Karşılaştırmaları:
Ortak Temalar, Dizelerin Özgünlüğü, Anlatım, Estetik Konum, Söylem/ Şiirde Esin
Kaynağı-Yazılma-Yapılma Süreci/ Türk Ve Dünya Şiirinden Örnekler, Şair Cevat
Çapan’ın Bir Şiirinin İncelenmesi.
Yazmaya yeni başlayanlar ya da bu yolda yürüyenler, “Yazma Semineri”nde yaşadığımız çağın sanattan uzaklaştırıcı etkilerinden uzaklaşıp edebiyata ve yazma sürecine yakından bakma şansına erişecek, yaratma cesaretine adım atacaklar. Katılımcılar, yazma serüvenini içerik/biçim, dil, felsefe, psikoloji boyutlarıyla ele alan kuramsal dersler ve yaratıcı yazma uygulamalarına yer veren uygulamalı dersler aracılığıyla yazılı anlatım becerilerini geliştirecek, edebiyatseverlerle sanatsal metinler üzerine tartışma olanağı bulacaklardır.
Duyup düşündüklerini etkili bir dille yazmanın yollarını öğrenmek isteyen herkese, seminerimiz açıktır.
1.Eğitim, belirlenen süreler dahilinde, uzaktan eğitim yoluyla gerçekleştirilecektir.
2.Gizlilik ilkelerimiz ve kişisel verilerin korunması hakkındaki kanun gereği, oturumlar kayıt altına alınmayacaktır. Özel durumlarda, oturumun kayıt altına alınması gerekirse, eğitmen ya da um:ag teknik ekibinden ilgili kişi katılımcıların tek tek onayını alacaktır.